湖南幼儿家庭教育方法有哪些，分享一些幼儿家庭教育策略和方法

  为人父母是一件幸福的事，在孩子成长中的每一个阶段，如何去合理养育孩子是一件非常重要的事情，我们只有了解了孩子成长的规律，掌握了教养的知识，才能给与孩子科学的养育方法，那么幼儿家庭教育方法有哪些?本期全民创业网分享一些幼儿家庭教育策略和方法!

  一、3-4岁孩子能力发展水平

  1、幼儿开始学习按照指令行动，生活自理能力逐渐增强。

  2、这个年龄段的幼儿思维存在于行动中，还没有建立计划性，孩子会边想边做，边玩边做。

  3、动作协调性增强，能双脚交替上下楼梯。双手协助能力有较大提高，可以自己吃饭、穿衣服、系扣子等。

  4、以自我为中心明显，以自己的需要作为唯一标准。出现反抗现象，无法实现目的时就以过激反应表现，哭、闹、咬人、摔东西、打架等过激行为。

  5、这个年龄段的幼儿，语言和游戏能力发展极为迅速。他们变得特别爱说话。同伴之间交流的话题会更多，他们会交流看动画片的感受，并会相互夸耀。

  6、这个时期的孩子被称为魔幻期，他们会认为任何事物都是有生命有灵性的。经常会看到孩子自己一个人在喃喃自语，津津乐道，跟自己说话、跟玩具说话、跟大树说话，任何事物都可以成为他们交谈的对象。

  7、游戏是3-4岁孩子的主导活动，喜欢模仿玩一样的玩具，开始学习分享玩具和同伴共同游戏。

  8、孩子对任何事物都有好奇心，喜欢提问为什么?

  9、喜欢表现自己，爱听赞扬。出现管闲事，告状等行为。

  10、开始学习性别的区分，喜欢和自己同性的小伙伴玩耍，孩子们往往把与自己同性的家长作为学习和模仿的榜样。

  11、很喜欢结识伙伴，喜欢和小伙伴交朋友一起玩耍，这个时期的孩子想象力和各种社交能力都得到了发展。

  二、3-4岁幼儿家庭教育策略

  1、教会孩子生活需要掌握的基本技能，培养孩子自理能力和动手操作能力。给孩子锻炼的机会，家长为孩子做出示范，耐心手把手教给孩子应知应会，孩子的能力认知水平得到提升。

  2、开发孩子的思维能力，教会孩子做事有基本的计划性。

  比如：早饭想吃什么需要提前告诉妈妈。想去奶奶家玩，需要提前给奶奶打电话告知。要去公园游玩，需要带一些什么东西?几点出发几点回家等。

  4、给孩子立规矩，和奖罚原则

  没有教不好的孩子，为孩子建立行为中的各项规则。教会孩子要有遵守规则的意识，哪些事情可以做，哪些事情不可以做。做对了可以得到奖励，做错了需要受到惩罚。

  5、发展孩子的语言表达能力

  为孩子选购一些育儿绘本，教孩子儿歌童谣，家长多和孩子交流有利于提高孩子的语言表达能力。

  6、家长要多和孩子做亲子互动游戏

  多带孩子去户外接触大自然，丰富孩子们的生活，开阔孩子们的眼界。让孩子们认识大自然中的一切事物发展的规律，春天花儿开了，秋天花儿要落了，蓝天白云，天上飞的小鸟，水里游来游去的小鱼儿等等。自然界的一切生灵都是有生命力的。

  7、多和孩子做亲子游戏

  孩子们最喜欢做游戏，尤其是亲子游戏，家长和孩子做喜欢的亲子游戏，在游戏中提高孩子对事物的认知度。

  8、要正确回答孩子提出的问题

  3-4岁的孩子好奇心很强，什么都想弄明白。所以经常会问，这是为什么?为什么会这样?家长要正确回答孩子的提问，也可以给孩子们看绘本，让孩子懂得更多知识。

  9、进行幼儿启蒙性教育

  教孩子怎样从外观上区分出男性和女性，让孩子懂得要保护自己的隐私部位，有基本的自我保护意识。

  10、教孩子要和同伴友好相处

  带孩子去公园和小朋友一起做游戏，在互动中学会分享玩具，分享绘本，感受分享的乐趣。

  三、幼儿家庭教育的策略方法

  1、榜样和示范

  家长可针对孩子的实际，讲一些英雄模范的故事，把英雄模范的形象和良好的行为作为孩子学习的榜样。同时，要培养孩子具有乐观、愉快、活泼的性格，劳动积极，办事认真，对人热情，善于关心和帮助别人的榜样，并以上述行为为孩子做出榜样。

  2、解释和说理

  要对孩子讲解每一项行为准则，使他知道怎样做，还要结合孩子的理解水平给孩子讲道理，要让他听懂。家长要有耐心，孩子在太兴奋和激动时，往往是听不进道理的，应等他冷静下来后，再用亲切的口吻说道理。

  3、练习和实践

  习惯的养成，有赖于反复实践。所以，在要求孩子达到某一项行为准则时，一定要让他反复练习、巩固，并经常采取表扬的方法，促进孩子自觉地巩固。

  4、表扬鼓励和批评责备

  表扬和鼓励是一种强化良好行为表现的方法。表扬鼓励时最好能同时提出进一步要求，使孩子有更上一层楼的目标。

  批评指责是一种否定的“强化”，可以用摇头、不高兴的态度、否定的口吻、斥责的眼光等表示对某种行为的反对，使孩子知道自己错了，并迅速改正。批评时态度要严肃，要使孩子感到羞愧、不安。